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當前位置：首頁 > 產(chǎn)品中心 > 水文地質(zhì)實驗裝置系列 > 潛水模擬演示測定儀 > DYS001潛水模擬演示儀設(shè)備
簡要描述：潛水模擬演示儀設(shè)備實驗?zāi)康?/br>1.觀察降水與降水入滲過程，確定潛水面形狀，演示不同條件下的潛水流網(wǎng)。2.可完整顯示河間地塊潛水補給、逕流、排泄特征及空間的分布狀態(tài)，地下分水嶺的形成、遷移、并運用地下水運動基本定律分析水文地質(zhì)問題。
產(chǎn)品型號：DYS001廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家更新時間：2025-09-16訪 問 量：516產(chǎn)品分類
詳細介紹
| 品牌 | 大有 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
|---|---|---|---|
| 應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,文體,綜合 |
潛水模擬演示儀設(shè)備技術(shù)指標
1.槽體：內(nèi)盛均質(zhì)砂，模擬含水層。
2.降雨器：模擬降雨，模擬6種雨型，可控制雨量大小及降雨的分布。
3.模擬井：二個完整井和二個非完整井分別裝在儀器的正面(A面)和背面(B面)，均可人為對任一井進行抽(注)水模擬，也可聯(lián)合抽(注)水。
4.模擬集水廊道：可人為控制集水廊道的排水。
5.測壓點：與測壓管架上的測壓管連通，可以測定任一測壓點的測壓水頭，與示蹤劑注入瓶連通可以演示流線。
6.工作電源：電壓AC220V±10%、50Hz，單相三線制，功率≤180w。
7.304不銹鋼臺面、不銹鋼框架實驗臺（38*38mm不銹鋼方管、配腳輪均為萬向輪帶禁錮腳）。
8.裝置外形尺寸：1900×450×1500mm。
潛水模擬演示儀設(shè)備
設(shè)備配套3D虛擬仿真軟件、AI仿真軟件管理平臺：
（1）▲用戶權(quán)限管理：①支持PC端仿真系統(tǒng)進行統(tǒng)一管理，支持對用戶權(quán)限管理；②支持PC端仿真系統(tǒng)進行統(tǒng)一管理，支持對用戶權(quán)限管理；③學(xué)校管理員用戶：可創(chuàng)建及管理教師賬號和院系/專業(yè)等信息管理；④學(xué)校管理員賬號：具有用戶管理、管理員密碼修改、后臺管理等功能⑤學(xué)校管理員：可進行院系管理和用戶信息展示與管理，可對創(chuàng)建的信息進行一鍵導(dǎo)出操作；
（2）▲教師管理員:①“添加班級信息—生成班級信息—添加邀請碼—生成學(xué)生邀請碼"，可將通過邀請碼注冊的學(xué)生自動分配到對應(yīng)的班級內(nèi)，可對班級信息進行修改，對過期的邀請碼進行更新及設(shè)置使用時長；
（3）▲平臺功能：①平臺頂部導(dǎo)航欄、歡迎登錄提示、顯示用戶信息、日期、時間等；②系統(tǒng)列表支持搜索、排序、分類等功能，排序系統(tǒng)支持添加時間、倒序排列、分類排序；可根據(jù)關(guān)鍵詞篩選系統(tǒng)名稱、系統(tǒng)類別等；③系統(tǒng)支持廣播、公告、最新消息會提示等；
（4）▲課件更新功能：①系統(tǒng)可自動檢測軟件更新功能，進入仿真管理平臺后點擊課件更新圖標，可根據(jù)展示彈窗列表，一鍵或者選擇單個進行更新操作；
（5）▲產(chǎn)品信息展示功能：a.選擇左側(cè)列表中任一仿真系統(tǒng)課件，右側(cè)可展示選中仿真系統(tǒng)課件的介紹信息，包含名稱、展示圖以及仿真系統(tǒng)課件的描述信息；b.提供仿真系統(tǒng)課件的下載功能，點擊“進入"，即可進入對應(yīng)仿真系統(tǒng)課件；c.提供仿真系統(tǒng)課件的教學(xué)視頻展示功能：軟件下方可展示課件已關(guān)聯(lián)的教學(xué)視頻，視頻播放時默認循環(huán)播放，可控制播放/暫停，同時支持全屏觀看;d.提供課件產(chǎn)品手冊展示功能：教學(xué)視頻右側(cè)展示該課件已導(dǎo)入的相關(guān)產(chǎn)品手冊或設(shè)計圖紙等電子文檔信息，且支持下載本地，可隨時打開查看；e.提供學(xué)生考核情況展示功能：產(chǎn)品手冊下方區(qū)域展示學(xué)生在該系統(tǒng)中的考核結(jié)果統(tǒng)計，展示同時提供學(xué)院、班級等篩選功能；f.考核詳情功能：可對全校所有學(xué)生的考核成績匯總及查看，通過圖表等形式評估各仿真課件與學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
（6）▲軟件有實驗原理、實驗?zāi)康摹嶒灢襟E、文字輔助認識設(shè)備、模擬實驗等功能，可以人物360°漫游的視角觀看各個角度；學(xué)生按實驗步驟進行考試，系統(tǒng)能當場評分并上傳到教師端；可查詢學(xué)生的歷次考試成績及使用3D仿真軟件的情況;
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